Граждане! Сохранить свой дом и жизнь поможет соблюдение элементарных правил безопасности при эксплуатации газового оборудования. Прочтите и дайте прочесть вашим детям!

Отдел надзорной деятельности и профилактической работы Центрального района УНДПР ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу напоминает жителям и гостям города главные правила безопасности при эксплуатации газового оборудования.

При продаже любой газовый аппарат должен быть снабжен инструкцией по эксплуатации. Лицо, устанавливающее аппарат, должно выдать Вам документ, удостоверяющий, что работы произведены в соответствии с техническими нормами и правилами безопасности. Гибкие шланги должны быть по возможности короткими (не более 2 м). Убедитесь, что они плотно надеты на кран. Максимальный срок службы гибкого шланга — четыре года (предельный может быть проставлен на шланге), но осторожность требует заменять его каждые два года. Зажимной хомут шланга должен обеспечивать полную герметизацию, однако не старайтесь зажимать его слишком сильно, так как это может прорвать шланг и вызвать утечку газа. Не забывайте, что применяемый в быту газ взрывоопасен, поэтому, при пользовании газовыми приборами, необходимо соблюдать правила пожарной безопасности!

Способы обнаружения утечки газа:

— На глаз. На поверхности мыльной воды, налитой вдоль газовых труб, в местах утечки образуются пузырьки.

— На слух. В случае сильной утечки газ вырывается со свистом.

— По запаху. Характерный запах, который выделяет газ, становится сильнее вблизи места утечки. Никогда не ищите место утечки газа с помощью открытого пламени, например, горящей спички. Постарайтесь прекратить подачу газа, если это возможно. Обязательно вызовите пожарных.

При пользовании в быту газовыми приборами следует выполнять следующие меры безопасности:

— Постоянно проверяйте тягу, держите форточки в помещениях, где установлены газовые приборы, открытыми. Горящий газ сжигает кислород, поэтому, необходимо, чтобы в помещении обеспечива­лась постоянная вентиляция. Не затыкайте вентиляционные отверстия зимой.

— Не оставляйте работающие газовые приборы без присмотра, если они не имеют соответствующей автоматики и не рассчитаны на непрерывную работу.

— Не используйте газовые плиты для отопления, а помещения, где установлены газовые приборы, для сна и отдыха.

— По окончании пользования газом закройте краны на газовых приборах, вентили перед ними, а при пользовании баллонами — и вентили баллонов.

— Регулярно проверяйте герметичность шлангов и резьбовых соединений на трубах с помощью мыльной пены.

— Содержите газовую плиту в чистоте.

— Уходя из квартиры, перекрывайте газ на трубе газопровода или закручивайте вентиль на газовом баллоне.

— Помните, обычно утечки газа происходят в результате пробоя шланга, соединяющего газопровод с плитой, разгерметизации резьбовых соединений, забывчивости людей, оставляющих открытыми вентили, шалости детей, заливания пламени водой, перелившейся через край посуды.

Запрещается:

— Допускать к пользованию газовыми приборами детей дошкольного возраста, лиц, не контроли­рующих свои действия и не знающих правил пользования этими приборами.

— Хранить в помещениях и подвалах порожние и заполненные сжиженными газами баллоны. Иметь в газифицированном помещении более одного баллона вместимостью 50 (55)л или двух баллонов 27л (один из них запасной).

— Располагать баллоны против топочных дверок печей на расстоянии менее 2 метров от них.

— Пользоваться газом при неисправности газовых приборов, отсутствии тяги, обнаружении утечки газа, без проведения проверки состояния дымовых и вентиляционных каналов.

— Запрещаются любые самовольные действия с газовым оборудованием, проведение газификации без соответствующих разрешений, привлечение случайных лиц для ремонта и перестановки газовых приборов. Все виды работ, связанные с газом, должны выполняться только специализиро­ванными организациями.

Население, использующее газ в быту, обязано:

— Пройти инструктаж по безопасному пользованию газом в эксплуатационной организации газового хозяйства, иметь и соблюдать инструкции по эксплуатации приборов.

— Следить за нормальной работой газовых приборов, дымоходов и вентиляции, проверять тягу до включения и во время работы газовых приборов с отводом продуктов сгорания в дымоход.

— Перед пользованием газифицированной печью проверять, открыт ли полностью шибер. Периодически очищать «карман» дымохода.

— По окончании пользования газом закрыть краны на газовых приборах и перед ними, а при размещении баллонов внутри кухонь дополнительно закрыть вентили у баллонов.

— При неисправности газового оборудования вызвать работников предприятия газового хозяйства.

— При внезапном прекращении подачи газа закрыть немедленно краны горелок газовых приборов и сообщить газовой службе по телефону «04».

— Перед входом в подвалы и погреба, до включения света и зажигания огня, убедится в отсутствии запаха газа.

— При обнаружении запаха газа в подвале, подъезде, во дворе, на улице: сообщить окружающим о мерах предосторожности; сообщить в газовую службу по телефону «04» из незагазованного места; принять меры к удалению людей из загазованной среды, предотвращению включения-выключения электроосвещения, появлению открытого огня и искры; до прибытия аварийной бригады организовать проветривание помещения.

Помните, что Вы несете ответственность за исправность газового оборудования внутри квартиры.

Берегите себя и своих близких!

ОНДПР Центрального района

15.03.19

Возможные причины возникновения пожара в кладовой, подвале или на чердаке дома:

—  игры детей с огнем, курение;

—  использование жильцами спичек, свечей при осмотре кладовых и чердаков;

—  короткое замыкание электропроводов при их намокании в результате протечки крыш или затопления водой подвалов;

—  неправильное хранение и неосторожное обращение с горючими жидкостями, аэрозольными упаковками; захламление кладовых ненужными вещами, макулатурой;

— отогревание открытым огнем (паяльной лампой, факелом) замерзших труб, проведение ремонтных сварочных работ без принятия мер безопасности;

—  обитание в подсобных помещениях лиц без определенного места жительства, особенно в ночное время.

Действия при возникновении пожара в кладовой, подвале или на чердаке дома:

— Немедленно позвоните в пожарную охрану по телефону 01, 112 или 101.

— Сообщите о пожаре всем соседям по этажу и других этажей, попросите их вывести в безопасное место детей и престарелых, а также предупредить о пожаре других жильцов.

— Вместе с соседями постарайтесь не дать распространиться огню, используя пожарные краны с рукавами (на площадках) и подручные средства.

— 80% пострадавших на пожаре задыхаются от дыма и выделяющихся при горении ядовитых веществ, поэтому при загорании кладовых и подвалов не пытайтесь прорываться через задымленные лестницы на улицу. Если вы не заняты тушением, оставайтесь в квартире до прибытия пожарных, крича и размахивая яркими тканями, привлекайте из окна или с балкона внимание прохожих.

— Если двери подвала, чердака заперты, свяжитесь по телефону или из кабины лифта с диспетчером ГРЭП для вызова техника-смотрителя с ключами или взломайте дверь сами.

— Включите систему дымоудаления в подъезде, чтобы создать подпор воздуха, сдерживающий распространение огня по этажам (при ее наличии).

— Не разбивайте окна на площадках, чтобы сквозняк не раздувал пламя.

— При обнаружении лиц, по вине которых произошло возгорание, с помощью соседей задержите их и вызовите милицию.

ОНДПР Центрального района

06.03.2019

На следующей неделе в школах Санкт-Петербурга начинаются весенние каникулы, и в преддверии этого радостного события инспектора Отдела надзорной деятельности и профилактической работы Центрального района УНДПР ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу провели в школах Центрального района уроки безопасности, посвященные безопасному отдыху детей в весенний период. Такие встречи прошли на этой неделе в Школе № 174 по адресу: Дегтярный пер.,  д. 24, в школе № 189 по адресу: ул. Пестеля, д. 16Б, в школе № 207 по адресу: Невский пр. д. 100. Инспектора по пожарной безопасности рассказали детям о правилах поведения в природной среде, напомнив о запрете выхода на лед, действиях при угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в местах массового пребывания людей, соблюдении требований пожарной безопасности. Также сотрудники МЧС рассказали школьникам о правилах пожарной безопасности в быту, о причинах возникновения пожаров, напомнили  о действиях в случае возникновения пожара и телефоны вызова экстренных служб, раздали памятки по пожарной безопасности.

Такие встречи с действующими сотрудниками МЧС интересны ребятам, запоминаются ярким событием и предназначены для информирования детей об элементарных правилах безопасности.

ОНДПР Центрального района

ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу

22.03.2019г.

Граждане! Проверьте – все ли вы сделали, чтобы защитить квартиру от пожара?

Уходя из дома, осмотрите квартиру, убедитесь, что все электрические приборы (компьютеры, аудио-, видео- и бытовая техника) выключены из розеток.

Обязательно проверьте, перекрыта ли подача газа!

Закройте окна и форточки вашей квартиры, не храните на незастеклённых балконах сгораемое имущество, так как выброшенные из соседних окон окурки часто заносит ветром в открытые окна и на балконы соседних квартир, что может привести к пожару.

Умейте правильно оценить опасность возникновения пожаров в своей собственной квартире. Убедитесь в исправности отопительных установок, электропроводки и обогревательных приборов. Ознакомьтесь с возможными путями эвакуации, изучайте средства борьбы с огнем, по возможности приобретите огнетушитель и оборудуйте квартиру  пожарной сигнализацией.

Вы располагаете многими средствами, позволяющими потушить огонь в самом начале: одеяла, грубая ткань, мешковина, емкости с водой, земля из цветочных горшков. Вы должны уметь сразу ими воспользоваться, знать источники водоснабжения вашего дома, уметь пользоваться огнетушителем.

При пожаре незамедлительно звоните 01, 112 или 101.

ОНДПР Центрального района

11.03.2019г.

Объекты здравоохранения, такие как поликлиники и больницы, различные медицинские центры, ежедневно посещает большое количество людей различного возраста и физического состояния. Именно поэтому сотрудники таких объектов должны четко знать свои действия в случае возникновения чрезвычайных ситуаций, должны вовремя и не допуская паники организовать эвакуацию посетителей, помогая пациентам. Готовность медицинского персонала учреждений здравоохранения Центрального района регулярно проверяют  сотрудники Отдела надзорной деятельности и профилактической работы Центрального района Главного управления МЧС России по Санкт-Петербургу. На таких встречах Сотрудники МЧС проводят дополнительные инструктажи персонала по требованиям пожарной безопасности на объектах, особое внимание уделяя их подготовке к действиям в случае возникновения пожара, знанию своих действий при срабатывании системы пожарной сигнализации, знания мест расположения первичных средств пожаротушения и внутренних пожарных кранов, и умение пользоваться ими при ликвидации возгорания.

ОНДПР Центрального района

ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу

22.03.2019г.

Детские сады воспитывают совсем маленьких детей, которые в силу своего возраста еще не способны правильно среагировать в критической ситуации, в частности, при пожаре. Поэтому в этих учреждениях сотрудники Отдела надзорной деятельности и профилактической работы Центрального района УНДПР ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу уделяют особенное внимание подготовке детей и персонала к возникновению пожара и других чрезвычайных ситуаций.

В марте 2019 года сотрудники МЧС посетили детский сад № 44 по адресу: ул. Пушкинская, д. 13, детский сад № 59 по адресу: Озерной пер., д. 3, детский сад № 89 по адресу: ул. 2-я Советская, д. 27, детский сад № 75 по адресу: ул. Фурштатская, д. 6, детский сад № 87 по адресу: ул. Некрасова, д. 58,  где провели инструктивные совещания по пожарной безопасности с преподавательским составом и в игровой форме рассказали ребятам о действиях в случае возникновения пожара и о правилах пожарной безопасности в быту. Сотрудники МЧС регулярно проводят профилактическую работу на объектах образования, рассказывая воспитателям и техническому персоналу детских учреждений о необходимости соблюдения требований пожарной безопасности, о причинах пожаров, о первичных средствах пожаротушения, а так же напоминая о действиях в случае возникновения пожара и телефоны вызова экстренных служб.

ОНДПР Центрального района

22.03.2019г.

Оплата за присмотр и уход за ребенком в ГБДОУ детский сад № 48 регулируется:

• Постановлением Правительства Санкт-Петербурга «О размере родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, на 2023 год«

Размер ежемесячной родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, в 2023 году

Средний размер родительской платы в 2023 году

Правила оплаты за присмотр и уход в ГБДОУ

Оплата за присмотр и уход за ребенком в государственном учреждении производится родителями или лицами, их заменяющими, по квитанции через любой банк .

Квитанция выдается бухгалтерией ГБДОУ № 48. При начислении суммы за текущий месяц учитывается фактическое время пребывания ребенка в детском саду за предшествующий месяц (делается перерасчет, и сумма уменьшается). Перерасчет родительской платы делается при непосещении ребенком дошкольного учреждения 3 дня подряд и более.

Размер ежемесячной платы за присмотр и уход в ДОУ

(Постановление Правительства Санкт-Петербурга )

Обращаем ваше внимание на то, что компенсация оплаты за присмотр и уход предоставляется только гражданам РФ, зарегистрированным в СПб.

По вопросам родительской платы обращаться к заведующему ГБДОУ № 48 Степановой Нелли Александровне

УВАЖАЕМЫЕ  РОДИТЕЛИ (законные представители)!

Информируем Вас о том, что комплектование дошкольных образовательных учреждений на 2022–2023 учебный год будет проводиться в период с 1 февраля по 30 июня 2022 года.

Правила приема обучающихся (pdf.io)

Сроки комплектования для детей, зарегистрированных по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт-Петербурга:

— имеющих внеочередное или первоочередное право на зачисление
в образовательную организацию, с 1 февраля по 1 марта 2022 года;

— стоящих на учете по переводу из образовательной организации одного района Санкт-Петербурга в образовательную организацию другого района Санкт-Петербурга, из списка «очередников» и получивших вариативные формы дошкольного образования временно, с 1 марта по 1 апреля 2022 года;

— стоящих на учете и на учете по переводу из одной образовательной организации в другую одного района Санкт-Петербурга, в том числе
в группы компенсирующей и оздоровительной направленностей, с 1 апреля  2022 года;

— в период май-июнь 2022 года заявления на детей, зарегистрированных в Санкт-Петербурге, не льготных категорий граждан,
в соответствии с датой подачи заявления.

Дети, стоящие на учете, не зарегистрированные по месту жительства или по месту пребывания на территории Санкт-Петербурга, получают направления в образовательную организацию в период доукомплектования при наличии вакантных мест с 1 сентября 2022.

Комплектование групп компенсирующей, оздоровительной направленностей осуществляется на основании заключений, выданных ПМПК.

Направления на прохождение ПМПК можно получить ежедневно
с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 18.00, кроме субботы и воскресенья,
в ППМС-центре «Развитие», по адресу: ул. Очаковская, д. 2а.

Также необходимые документы размещены на сайте
ППМС-центра «Развитие» razvitie.edusite.ru для самостоятельного скачивания и заполнения родителями (законными представителями).

 ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

Направления в ДОУ и уведомления о предложении места в другом ДОУ или вариативной формы (группа кратковременного пребывания) направляются в «Личный кабинет» заявителя на Портале государственных услуг или в МФЦ тем способом обратной связи, который указан в заявке..

Для перевода в другое дошкольное учреждение Центрального района или другого района Санкт-Петербурга, необходимо подать заявление
в электронном виде тем способом, которым Вы ставили ребенка на очередь (МФЦ или Портал госуслуг).

Прием Комиссии по комплектованию ДОУ Центрального района
Санкт-Петербурга  производится по графику: 1, 3, 5 вторник месяца с 10.00 до 13.00, 2, 4 вторник месяца с 15.00 до 18.00, каждый четверг с 10.00
до 13.00 (Невский проспект дом 176).

Вопросы по порядку комплектования можно задать по электронной почте:

ronodou@center—edu.spb.ru или задать по телефону «Горячей линии» Комиссии по комплектованию +7 994 419 22 71

Правила проведения личного приёма граждан отделом образования
по предварительной записи до снятия ограничительных мер

В связи с необходимостью принятия мер по нераспространению новой коронавирусной инфекции (COVID-19) в соответствии с Методическими рекомендациями по режиму труда органов государственной власти, органов местного самоуправления и организаций с участием государства, утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 16.03.2020, в соответствии с постановлением  Правительства   Санкт-Петербурга от 13.03.2020 № 121 «О мерах по противодействию распространению в Санкт-Петербурге новой коронавирусной инфекции (COVID-19) прием граждан производится по предварительной записи.

Запись на прием в Комиссию по комплектованию производится до предполагаемого дня приема в рабочие дни  с 10:00 до 13:00 и с 14:00 до 17:00 по телефону: 417-46-54 или +7 994 419 22 71.

С целью нераспространения инфекции граждане, записанные на прием в отдел образования, будут допускаться в здание администрации   не ранее, чем за 10 минут до установленного записью времени.

Обращаем Ваше внимание:

Запись граждан к начальнику отдела образования осуществляется только после посещения специалиста по компетенции вопроса.

На прием производится запись только законных представителей ребенка.

При посещении отдела образования необходимо предъявить документ, удостоверяющий личность. На прием будут допускаться исключительно записанные лица.

При посещении отдела образования необходимо использовать средства индивидуальной защиты рук и органов дыхания – перчатки/антисептик и маски, снимать которые во время пребывания
в отделе образования категорически запрещается (постановление Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2020 года № 121). Наличие средств индивидуальной защиты обеспечивается гражданами самостоятельно.

Рекомендуем не подвергать опасности здоровье детей и воздержаться от посещения отдела образования с детьми до снятия ограничительных мер.

Первичная регистрация будущих воспитанников

Для регистрации в едином районном поименном электронном списке детей, нуждающихся в предоставлении места в образовательном учреждении Центрального района Санкт-Петербурга, реализующем образовательную программу дошкольного образования, родители (законные представители) ребенка могут обратиться в многофункциональные центры Санкт-Петербурга или на Портал государственных и муниципальных услуг Санкт-Петербурга www.gu.spb.ru.

Федеральное законодательство:

• Федеральный закон от 29.12.12 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Закон Российской Федерации от 15.05.1991 №1244-1 «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС»
• Федеральный Закон от 27.05.1998 №76-ФЗ «О статусе военнослужащих»
• Федеральный закон от 07.02.2011 №3-ФЗ «О полиции»
• Федеральный закон от 30.12.2012 №283-ФЗ «О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»
• Указ Президента Российской Федерации от 05.05.1992 №431 «О мерах по социальной поддержке многодетных семей»
• Указ Президента Российской Федерации от 18.11.1995 №1157 «О некоторых мерах по защите прав вкладчиков и акционеров»
• Приказ Минобрнауки России от 08.04.2014 №293 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования»

Административный регламент:

• Административный регламент администрации района Санкт-Петербурга по предоставлению государственной услуги по осуществлению комплектования государственных образовательных организаций, реализующих основную образовательную программу дошкольного …

На уровне учреждения:

• Правила приёма обучающихся на обучение по образовательным программам дошкольного образования
• Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся
• Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся 
• Бланк заявления о приеме в ГБДОУ № 48
• Договора об образовании >>
• Об Оплате за присмотр и уход >>

Наш коллектив — это союз талантливых, ярких, мотивированных людей. Как в дружной семье мы с гордостью перенимаем опыт коллег со стажем, поддерживаем и стимулируем молодежь. Ну а главное в семье — это дети. Поэтому для нас каждый воспитанник — большая ответственность.

Положение о режими занятий воспитанников

Приказ об утверждении режима занятий воспитанников в учреждении

Режим дня Ясельная группа

Режим дня Младшая группа

Режим дня Средняя группа

Режим дня Старше-подготовительная группа

В любом детском саду трудится множество профессионалов, у каждого из них свой круг обязанностей. Попробуем разобраться, кто работает в детском саду, и к кому нужно обращаться родителям по тем или иным вопросам.

Администрация

Руководят детским садом: заведующий, заместитель директора по учебно-воспитательной работе (старший воспитатель, методист), заведующий по административно-хозяйственной части. Администрация следит за качеством образовательной деятельности и программ развития, ежедневно решает все вопросы, связанные с функционированием детского сада.

Заведующий осуществляет общее руководство дошкольным учреждением. Правовой основой деятельности директора является Закон Российской Федерации «Об образовании», Устав дошкольного образовательного учреждения и т.д. В обязанности руководителя входит комплектация групп детьми по возрасту, индивидуальным особенностям,состоянию здоровья; кадровая работа; руководство коллективом – педагогами и обслуживающим персоналом. Помимо этого, заведующий ответственен за рациональное использование бюджетных средств.

Родители могут обратиться к заведующему детского сада по общим вопросам, связанным с функционированием дошкольного учреждения, вносить собственные предложения по улучшению работы с детьми, по организации дополнительных услуг.Также родители могут требовать от заведующего соблюдение всех условий договора с дошкольным учреждением -обеспечение качественного ухода за ребенком, воспитание и обучение, охрану здоровья.

Заместитель по учебно-воспитательной работе (старший воспитатель, методист) наряду с заведующим участвует в руководстве дошкольным учреждением – занимается кадровой работой, составляет и контролирует выполнение учебных планов. Организует воспитательно-образовательную работу – проводит заседания педсовета, семинары для воспитателей, комплектует библиотеку методической литературой, организует сотрудничество с другими детскими садами. Старший воспитатель сможет ответить на вопросы родителей по поводу домашнего досуга детей, посоветовать книжки и игрушки для малыша, рассказать об учебных планах и программах в детском саду.

Заместитель по административно-хозяйственной части организует хозяйственное обслуживание детского сада, обеспечивает закупку необходимого инвентаря и оборудования. Вопросы ремонта помещений, пожарной безопасности тоже находятся в его ведении.

Педагогические работники:

Воспитатель – педагог, имеющий специальную профессионально-педагогическую квалификацию в области дошкольного образования. Воспитатели весь день находятся рядом с малышами, заботятся об их комфорте и здоровье. Они не только присматривают за детьми, но и проводят занятия, прогулки, следят за распорядком дня, посещают вместе с детьми из своей группы занятия. Совместно с музыкальным руководителем и другими педагогами воспитатель готовит праздники и различные мероприятия. Немаловажной обязанностью воспитателя является консультационная работа с родителями по вопросам воспитания детей в семье – в какие игры играть с ребенком? чем увлечь малыша? как научить убирать за собой? и др.

Как правило, в каждой группе детского сада работает по два воспитателя, тесно сотрудничающих друг с другом. Работа ведется по сменам – в первой половине дня работает один воспитатель, затем его сменяет другой. Часть дневного времени воспитатели работают вместе, рассказывают друг другу о событиях в группе, обсуждают проблемы и т.д.

Музыкальный руководитель отвечает за музыкальное и эстетическое воспитание детей. Организует и проводит музыкальные занятия, праздники, утреннюю гимнастику, музыкальные утренники. Консультирует родителей и воспитателей по поводу музыкального развития детей.

Воспитатель по физической культуре проводит занятия по физкультуре, отвечает за физическое развитие детей. Организует спортивные праздники, занятия ритмикой и танцами совместно с музыкальным руководителем и воспитателем.

Медицинские работники

Количество медицинских работников в детских садах варьируется в зависимости от направленности дошкольного учреждения, его размеров. Однако в обычном детском саду, как правило, существует должность медицинской сестры, которая отвечает за санитарно-эпидемический режим, контролирует режим дня, рацион питания, физическое развитие детей. Медсестра ведет ежедневный учет детей, которые отсутствуют по болезни, изолирует заболевших. Кроме этого, медсестра проводит врачебные осмотры, взвешивания, измерения воспитанников, делает профилактические прививки. В обязанности медсестры входит консультационная работа с родителями по поводу профилактики заболеваний, прививок, закаливания детей и т.д.

Обслуживающий персонал

Обслуживающий персонал обеспечивает стабильную работу дошкольного учреждения по самым разным направлениям деятельности. Повар, кладовщик и кухонные работники отвечают за своевременное приготовление пищи в соответствии с режимом детского сада, участвуют в составлении меню.

Помощник воспитателя (младший воспитатель, няня) занимает особое место среди обслуживающего персонала детского сада, т.к. работает непосредственно с детьми. В его обязанности входит всесторонняя помощь воспитателю – подготовка детей к приему пищи (раздача блюд, уборка посуды), к прогулке (одевание, раздевание), к тихому часу и т.д. Также нянечки отвечают за чистоту в помещениях, проводят влажную уборку, меняют постельное белье. Помощник воспитателя поможет ответить на вопросы, касающиеся культурно-гигиенических навыков, аппетита ребенка, объяснит, когда и как проводится проветривание в группе.

Детский сад – это не только место, куда мы отдаем своих детей. Прежде всего – это люди, специалисты, готовые заботиться и развивать наших малышей. В дошкольное учреждение принимаются работники только со специальным образованием. Поэтому, если у вас возникают какие-либо вопросы о воспитании малыша, можете смело обращаться к ним!

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Самый массовый открытый педагогический форум!

С 2003 года в фестивале было опубликовано свыше 177 000 статей. Все присылаемые на фестиваль работы распределяются по разделам, соответствующим самым разным областям школьной жизни.

Интернет-гномик

Сайт о познавательном развитии дошкольника — «Интернет-Гномик».

На  сайте вы сможете найти информацию опознавательном развитии ребенка дошкольника, статьи, различные материалы, развивающие игры для детей.

900 детских презентаций и 20 000 презентаций для школьников

На сайте собраны 900 детских презентаций и более 20 тысяч презентаций для школьников, студентов и учителей

Презентации для школы сгруппированны по предметам школьной программы. Разделы «Медицина», «Право», «Психология», «Философия» и «Экономика» ориентированы на учеников старших классов и студентов высших учебных заведений. В разделах «Педагогика» и «Дошкольное образование» находятся материалы для воспитателей и учителей.

300 флэш-игр и 900 презентаций из раздела «Презентации для дошкольников» будут полезны родителям, которые занимаются ранним развитием своих малышей. Эти файлы доработаны таким образом, чтобы ребёнок с 1 года мог запускать их сам без помощи взрослых.

Педагогический Интернет-портал «О детстве»

Рубрика «Видеоуроки» содержит большую коллекцию материалов для детей.

Детские электронные презентации и клипы

Сайт http://viki.rdf.ru/ поможет вам в легкой и доступной форме рассказать ребенку ОБО ВСЕМ НА СВЕТЕ. На сайте собраны самые лучшие клипы и презентации для детей, педагогов и родителей. За время существования в сети мы собрали более 4000 работ!! , которые создали более 600!!! разных авторов. Материал на сайте в основном пополняется благодаря стараниям мамочек, педагогов дошкольного образования, учителей начальных классов, свои работы так же присылают ученики. За 8 лет работы мы создали Огромную Библиотеку Клипов и Электронных Презентаций Для Детей.

Логопедия для всех

Логопедия, развитие речи детей. Для логопедов, детей и их мам. Логопедические занятия, упражнения, игры на развитие речи. Конспекты занятий.

ФОРУМ «Логопси: логопидия, дефектология, психология»

Тематический форум и блог «Раннее развитие детей»

Музыка для всех

«Музыка для всех» — сайт для тех, кто любит музыку.

• Вы сможете ознакомиться с историей музыки
• Вы узнаете, что такое музыкальный инструменти музыкальный альбом
• Вам будет интересно узнать о разнообразии музыкальных направлений
• В обучении вам поможет теория музыки
• А еще Вы найдете огромное количество материалов, фактов, статей, новостейи высказываний по музыкальной тематике.

Страна мастеров

Страна Мастеров — сайт учебный, дидактический. Официально внесен в новую версию учебников по технологии, согласно новым стандартам. Страна Мастеров объединяет учителей и учащихся, родителей и детей, состоявшихся мастеров и новичков.
Тематика сайта: прикладное творчество, мастерство во всех его проявлениях и окружающая среда.
Цель: развитие творческих способностей, оттачивание мастерства и гармоничное существование в окружающем мире.

Образовательный портал «Слово»

Портал образовательный, потому что он обращен к учителю, студенту, школьнику, ко всем, кому интересны проблемы современного образования.

Материалы, которые размещаются на портале, отражают современное состояние научных знаний и написаны авторитетными специалистами Московского и Петербургского университетов, Российской академии наук, Академии образования, Московской духовной академии, других высших учебных заведений России и зарубежья, опытными учителями школы. Мы хотели бы, чтобы материалы портала «Слово» были полезны Вам в учебе, преподавании и самообразовании.

Главные задачи разделов нашего портала – помочь учителю в его профессиональной деятельности и мировоззренческом выборе, побудить учителя к размышлению над научным и дидактическим материалом, над фактами и проблемами исторического пути науки. Мы стремимся помочь родителям и учителям понять своих детей и учеников, их возрастные трудности, проблемы осознания себя самих и окружающего мира.

Солнышко

«Солнышко» — solnet®.ee — ежедневный познавательно-развлекательный портал для детей, родителей и педагогов.
На сайте публикуются развивающие компьютерные игры и видеоуроки; мультфильмы и раскраски; занятия для малышей по географии, химии, физике, экономике, природоведению, иностранным языкам; оригинальные макеты развивающих и праздничных стенгазет; сценарии детских праздников; статьи о развитии и обучении детей. Проводятся викторины и конкурсы фотографий, рисунков, поделок, стихов и рассказов.

Открытый педагогический форум «Новая школа»

Форум педагогических работников.

Дошвозраст

Сайт для детского сада, для воспитателей детских садов и родителей.

Детские уроки

Игры для детей, поделки, аппликации, оригами, раскраски, рецепты.

Сибмама

Сибирский семейный сайт.

• Игры и развитие детей от 1 до 3 лет
• Игры, развитие и обучение детей от 3 до 7 лет
• Игры, развитие и обучение детей от 7 до 10 лет
• Детские книги
• Детские стихи
• Презентации
• Поделки
• Распечатайте, раскрасьте, играйте

Мамочкины будни

Портал для мам: о детях разного возраста.

Потому.ру

Проект Потому.ру — это единственная детская энциклопедия онлайн, которая содержит в себе огромное количество материала по детской тематике. Это тысячи ответов на детские вопросы для школьников и малышей. Ваш почемучка будет счастлив получить ответы на свои многочисленные вопросы!

Этот детский сайт поможет узнать Вам и Вашим детям больше о том, как все начиналось, как изобретались новые вещи, как делались открытия, как устроен человеческий организм, как живут другие живые существа на нашей планете и еще много-много интересного и неизведанного!

Множество детских вопросов просто сводят родителей с ума, но не стоит забывать, что это просто необходимая пища для ума наших развивающихся детей. Именно поэтому мы создавали детский портал Потому.ру! Мы хотим, чтобы мамы и папы в нашей детской энциклопедии могли найти ответ на любой вопрос своего любознательного ребенка. Мы собрали для Вас более 2 500 ответов на самые разные вопросы.

Ежедневно на сайте появляются более десятка новых ответов от квалифицированных педагогов — учителей школ и вопспитателей детских садов! Зарегистрировавшись, любой посетитель сайта, может задать свой вопрос, и наши педагоги всегда с радостью ответят на него, форма для отправки вопроса находится в личном кабинете каждого зарегистрированного посетителя.

Детский портал Потому.ру создан не столько для детишек, сколько для их родителей.

Детский развивающий портал «Почемучка»

«Почемучка» — это портал для детей, родителей и педагогов, направленный на развитие детей с самого рождения.
Портал открылся 1 апреля 2008 года и, несмотря на то, что еще такой молодой, уже нашел свое признание среди родителей, желающих дать своим детям разностороннее развитие.

• Собственные коллекции развивающих стенгазет «Почемучка» и»Любознайка» для детей различных возрастов.
• Ежемесячно выходит виртуальный развивающий журнал «Это я!», ему находят применение и в детских садах и дома.
• Регулярно выходит самый читаемый проект нашего портала «Детям о профессиях». Среди более 30000 читателей он нашел свое призвание.
• Последовательные развивающие занятия по развитию речи, лепке, рисованию, для малышей от года.
• Увлекательные задания «Послушный карандаш» и «Весёлая математика» для детей 2-4 лет, которые помогают малышам развивать мелкую моторику, зрительное восприятие и внимание, знакомят ребёнка со счетом и письмом.
• Раздел «Математика детям», в котором собрано множество разнообразной информации для детей разного возраста.
• Развивающие календари для различного детского возраста, представленные как в цветном варианте, так и в черно-белом для самостоятельного раскрашивания. Наши календари пользуются большим успехом и для домашнего использования и применяются педагогами в детских образовательных учреждениях.
• Раздел «Детская мастерская», где представлены более 300 аппликаций, поделок своими руками, открыток, которые дети смогут сделать сами, опираясь на подробные иллюстрированные инструкции.
• Раздел «Праздник», в котором представлено огромное количество праздничных стенгазет и открыток своими руками, которое постоянно пополняется. Кроме этого в этом разделе размещены поздравления, праздничные сценарии, красочные плакаты, стихи и всё, что нужно для подготовки и проведения праздников.
• Новый раздел «Мамин клуб», в котором участники клуба делятся своими творениями, которые сделали своими руками. Это большая коллекция творческих идей, которые можно выполнить самим, а также с участием детей. Это большая коллекция «маминого» опыта, которой мы готовы поделиться со всеми.
• Новый раздел «Дневники», в котором зарегистрированные участники делают свои записи и заметки.
• Уникальная коллекция детских авторских презентаций на известные стихи и сказки для малышей от года, а также обучающие презентации — «Учим буквы» и «Математика детям».
• Обширная детская библиотека, имеющая более 2000 детских стихов, множество рассказов и сказок, потешек и загадок, азбуки в стихах, колыбельные и пальчиковые игры. Вся библиотека состоит из произведений, предоставленных нашему порталу детскими поэтами и писателями и ежедневно пополняется.
• Раздел «Поделки своими руками», имеющий уже более 300 работ, уже заслужил признание большинства родителей, судя по оставленным комментариям и присылаемым письмам.
• Новый раздел «Методические разработки», который моментально полюбили педагоги со всех уголков России. Здесь можно обменяться своими собственными материалами, комментировать материалы коллег и просто стать постоянным читателем и пользователем данного проекта.
• Более 60 родительских форумов, в которых наши читатели обмениваются опытом друг с другом.
• На портале работает раздел «Консультации», где наши читатели могут задавать вопросы специалистам и получать от них вопросы.
• Конкурсы для наших читателей, завершаемые традиционно выдачей призов лидерам.

Лохматик. Сайт для родителей.

Лохматик — это сайт для родителей, воспитателей, педагогов, то есть тех, чья жизнь или работа так или иначе связана с детьми — маленькими или постарше, тех, кто думает про развитие детей, играет с ними или учит их чему-нибудь.

На сайте — различные развивающие игры для детей, задания, раскраски, упражнения, какую-то интересную информацию, то есть все то, что может оказаться нужным и полезным вам и вашим детям.

Поэтому «Лохматик» можно отнести и к группе «Детские сайты», ведь дети также смогут найти здесь много интересного.

Многие задания, игры, раскраски были созданы специально для сайта lohmatik. Поэтому здесь вы найдете большое количество материалов на тему «развитие детей», которых нет на других сайтах в интернете.

Теремок

Дорогие друзья заходите к нам в Теремок!
Здесь Вы всегда будете желанными гостями. Мы будем вместе учиться, играя в детские игры и веселиться, смотреть мультфильмы, разгадывать загадки и ребусы. Надеемся, что в Теремке найдет каждый из Вас что-то интересное. Теремок будет расти вместе с Вами, поэтому, погостив у нас хоть разок, возвращайтесь в Теремок снова, и Вы найдете там много нового.
Теремок всегда открыт для Вас!

Умные игры для умных детей, родителей, учителей

На сайте представлены компьютерные технологии для обучения и развития детей от 3 до 12 лет, разрабатываемые на основе программно-методического комплекса (ПМК) «Радуга в компьютере», рекомендованного Управлением развития общего среднего образования министерства образования РФ для использования в школе с 1996 года. Они включают в себядидактические и развивающие компьютерные игры, методические программы и пособия для дошкольников и младших школьников и могут применяться как в условияхобразовательных учреждений, так и в домашней деятельности.

В разделе «Образовательные учреждения» (левая панель сайта) размещены компьютерныеучебно-методические программы и комплексы для образовательных учреждений. Ониразрабатываются с 1993 года с участием воспитателей дошкольных учреждений, учителей, методистов, логопедов, психологов и других специалистов, учитывают особенности учебного процесса и апробированы на практике во многих школах калининградского, свердловского, а также других регионов РФ.

В разделе «Домашний компьютер» (правая панель сайта) представлено более 1000 бесплатных флеш-игр, в которые можно играть непосредственно в режиме онлайн(online). Они разработаны на основе обучающих и развивающих компьютерных игр,используемых в образовательных учреждениях, учитывают возрастные особенности психического развития детей и разделены на возрастные категории и темы. В этот же раздел включены игры для родителей и уроки по их изучению.

Играемся

Ваш ребёнок ещё такой маленький, и его надо многому научить. Как же это сделать, если ребёнок не может сосредоточиться и усидеть на месте?

На помощь вам придёт детский портал “Играемся”. Наши развивающие компьютерные игры заинтересуют и удержат внимание ребёнка. Выполняя игровые задания, ваш малыш понемногу будет познавать то, что пригодится при дальнейшем обучении в детском садике и школе.

Вместе с нами вы научитесь различать цвета, считать, объединять предметы по признакам, сравнивать предметы по величине, а также многому другому. А наши развлекательные игры всегда помогут отдохнуть после умственных или физических нагрузок. Помните, что обучающие игры развивают мышление ребенка, учат его самостоятельно выражать свои мысли и чувства. Чем раньше вы начнёте заниматься с вашим ребёнком, тем увереннее он будет чувствовать себя в будущем.

На нашем детском портале представлены обучающие игры разной степени сложности. И если у малыша что-то не получается, поддержите его и помогите, но ни в коем случае не ругайте. Мы надеемся, что совместно выполняя задания, вы лучше узнаете своего ребёнка, поможете ему развить свои способности и просто хорошо проведёте время, общаясь вместе.

И главное, следите, чтобы ребёнок сильно не уставал, регулируйте время его пребывания за компьютером. Помните, что дети дошкольного возраста могут находиться у экрана компьютера не более 30 минут в день.

А теперь вперед играть! Ведь ребёнок это любит больше всего на свете! И не забудьте похвалить ребёнка за пусть даже незначительные достижения!

Смешарики

Новые приключения весёлых Смешариков ждут вас. Весёлые детские игры для девочек и мальчиков, развивающие смекалку, реакцию и внимательность представлены на нашем сайте для игры онлайн. Выбирайте понравившуюся флеш игру и помогите полюбившимся персонажам справиться с поставленными задачами.

Библиотека «Хобобо»

Сказочная библиотека Хобобо — одна из крупнейших онлайн-библиотек и медиатек сказок в Рунете. На нашем сайте собрано рекордное количество сказочного контента для детей — у нас более 6 тысяч сказок 154 стран мира, сказки классиков, диафильмы и богатейшая коллекция аудиосказок и мультфильмов!

В 2011 году наш сайт стал лауреатом всероссийского конкурса сайтов для детей и подростков «Позитивный контент-2011″. Мы получили премию в номинации»Лучший детский сайт»! Подробнее об этом — здесь.

Наш портал был открыт в 2011 году и стремительно развивается. Наши посетители — это преимущественно молодые семьи и мамы с детьми (70%), педагоги (20%), и все любители сказочной тематики (10%). Наш контент используют родители для образования детей, для обучения в детских садах и дошкольных центрах. Наш сайт включен в рекомендательные списки педагогических центров и даже в системы дистанционного образования для детей. Ссылки на наш портал можно найти на сайтах для родителей, порталах школ и художественных галерей.

ВебЛандия

Каталог лучших сайтов для детей (при поддержке Министерства культуры РФ)

Безопасный интернет от Диснея

Интересный ресурс для родителей и детей.

Тырнет

Детский Интернет: игры, песни, мультфильмы…

«СПАСАЙКИН»

«СПАСАЙКИН» – красочный, интересный и полный самой настоящей детской непосредственности. Главным героем журнала стал пёс Спасайкин, рассказывающий детям о том, как нужно вести себя в самых сложных ситуациях: при пожаре, наводнении, при встрече с незнакомыми людьми и даже о правилах поведения заложников.

СПАС ЭКСТРИМ. Портал детской безопасности МЧС РОССИИ

Сайт будет интересен старшим дошкольникам и педагогам, работающим с детьми этого возраста.
На сайте в интересной форме представлены следующие разделы:
* ОБЖ
* Экстренные телефоны
* Новости
* Обращение к психологу
* Юные герои
* Детское творчество
* Как стать спасателем
* Библиотека
* Видео
* Патриотическое воспитание

Развитие ребенка

Замечательные материалы для педагогов и родителей — интересные статьи, наглядный, раздаточный материал, игры, загадки и т.д. Все удобно классифицировано по возрастам, темам, предметам.

Детское творчество и развитие

На сайте огромное количество уроков по рисованию, лепке, оригами, детские песни, детские игры, раскраски, сказки, былины и т.п. Очень красивый и полезный сайт.

Министерство Образования и Науки Российской Федерации

Официальный сайт Министерство Образования и Науки Российской Федерации

Единое окно доступа к информационным ресурсам

Доступ к федеральным и региональным образовательным порталам.

Электронные библиотечные системы и ресурсы

В настоящее время в образовательный процесс любого учебного заведения внедряются новые формы обучения, так или иначе связанные с информационными технологиями. Компьютерные обучающие системы, компьютерные учебники и словари, виртуальные коллективные среды, учебные видеофильмы и звукозаписи – все это примеры электронных образовательных ресурсов, то есть таких образовательных ресурсов, для воспроизведения которых требуется компьютер.

Проект федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) направлен на распространение электронных образовательных ресурсов и сервисов для всех уровней и ступеней образования. Сайт ФЦИОР обеспечивает каталогизацию электронных образовательных ресурсов различного типа за счет использования единой информационной модели метаданных, основанной на стандарте LOM.

В последнее время получили распространение открытые образовательные модульные мультимедиа системы (ОМС), объединяющие электронные учебные модули трех типов: информационные, практические и контрольные. Электронные учебные модули создаются по тематическим элементам учебных предметов и дисциплин. Каждый учебный модуль автономен и представляет собой законченный интерактивный мультимедиа продукт, нацеленный на решение определенной учебной задачи.

Национальная электронная детская библиотека

Оцифрованные материалы.

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Федеральное хранилище Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (Коллекция) было создано в период 2005-2007 гг. в рамках проекта «Информатизация системы образования» (ИСО), выполняемого Национальным фондом подготовки кадров по поручению Министерства образования и науки Российской Федерации. В 2008 году пополнение и развитие Коллекции осуществлялось из средств Федеральной целевой программы развития образования (ФЦПРО).

Целью создания Коллекции является сосредоточение в одном месте и предоставление доступа к полному набору современных обучающих средств, предназначенных для преподавания и изучения различных учебных дисциплин в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

В настоящее время в Коллекции размещено более 111 000 цифровых образовательных ресурсов практически по всем предметам базисного учебного плана. В Коллекции представлены наборы цифровых ресурсов к большому количеству учебников, рекомендованных Минобрнауки РФ к использованию в школах России, инновационные учебно-методические разработки, разнообразные тематические и предметные коллекции, а также другие учебные, культурно-просветительские и познавательные материалы.

Работы по созданию Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов удостоены премии Правительства Российской Федерации в области образования за 2008 год в составе Федеральной системы информационных образовательных ресурсов.

Федеральный портал «Российское образование»

Федеральный портал «Российское образование» – уникальный интернет-ресурс в сфере образования и науки.

Он был создан в 2002 году, и с самого начала сумел зарекомендовать себя как надежный помощник школьников и студентов.

Сегодня наша аудитория насчитывает более миллиона уникальных посетителей ежемесячно и более трех миллионов уникальных просмотров. Портал имеет один из самых высоких тематических индексов цитируемости среди СМИ в категории «Образование».

Ежедневно мы публикуем самые актуальные новости, анонсы событий, информационные материалы для широкого круга читателей: учащихся и их родителей, абитуриентов, студентов и преподавателей.

Еженедельно на портале размещаются эксклюзивные материалы, интервью с ведущими специалистами – педагогами, психологами, учеными, репортажи и аналитические статьи.

Наши читатели получают доступ к нормативно-правовой базе сферы образования, они могут пользоваться самыми различными полезными сервисами – такими, как онлайн-тестирование, опросы по актуальным темам и т.д.

С 1 июля 2015 года портал получил новый дизайн: в нем учтены современные тренды онлайн-изданий, новостные потоки разделены по темам, появились новые информационные блоки. Кроме того, сайт адаптирован к любому формату экрана, его одинаково удобно читать как на мониторе, так и на планшете или на смартфоне.

Учредителем портала «Российское образование» является ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика» www.informika.ru.
Директор ГНИИ ИТТ «Информика» — Кирилл Казаков.

Федеральные и региональные порталы

Для детей и родителей

Для педагогов

Щуровская Дарья Александровна 

Воспитатель 

Высшее профессиональное образование

(Негосударственное  образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Институт специальной педагогики и психологии»

  По специальности: Специальный психолог; 2011 г.

Высшая квалификационная категория.

Прокофьева Марина Юрьевна 

Воспитатель

Высшее профессиональное образование 

Лен.педагогический институт им Герцена

«Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию«

Первая квалификационная категория 

Повышение квалификации:

Курсы повышения квалификации » Противодействие коррупции» 72 часа.с 03.10.16 по 06.10.16 г.
Курсы повышения квалификации «Имидж и эффективные консультации» 03.11.2016 г.

ООО ИОЦ «Северная столица» «Содержание и организация образовательного процесс в детском саду в соответствии  с ФГОС ДО» актуальные вопросы: 72 часа

Санкт-Петербургское казенное учреждение доп.проф. образ. «Учебно методический центр по Гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям» по программе- » Первая помощь в чрезвычайных и экстремальных ситуациях» (в объеме 16 часов) удостоверение№ 013733 от 31.01.18 г.

Васильева Ирина Валентиновна

Воспитатель

Среднее специальное образование

Ленинградское педагогическое училище  №3  «Музыкальное воспитание»

Квалификация:  Учитель музыки,  музыкальный воспитатель.

Высшая квалификационная категория 

Богословская Елена Ивановна

Воспитатель

Средне специальное образование

Педагогическое училище № 3, Диплом 3Т 4423031, год окончания 1984

Квалификация:  Учитель музыки,  музыкальный воспитатель.

Первая квалификационная категория

Повышение квалификации

ООО ИОЦ Северная столица «Содержание и организация образовательного процесса в детском саду в соответствии с ФГОС ДО «72 часа Удостоверение № 780151   от 25.03.2016 г.

АНК ДПО  Технологии спасения  «Охрана здоровья»  (в объеме 40 часов) удостоверение № 782700078946 от 28.03.2017 г.

АНК ДПО  Технологии спасения «Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами общехозяйственных систем управления» (в объеме 72 часа) удостоверение № 782700182044 от 21.03.2018 г.

ООО «ИОЦ «Северная столица» Повышение квалификации » Содержание и организация образовательного процесса в детском саду в соответствии с ФГОС ДО: актуальные вопросы» (в объеме 72 часа) удостоверение № 780500133129   от 11.02.2019 г.

Мельникова Елена Валерьевна 

Воспитатель 

Первая квалификационная категория 

Высшее образование

СПб Федеральное  государственное образовательное  учреждение высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургская государственная академия театрального искусства»

Квалификация: Режиссер телевизионных  программ»

Веселова Эльвира Андреевна

Воспитатель

Первая квалификационная категория 

Государственное  профессиональное образовательное учреждение

Педагогический колледж им Н.А. Некрасова     «Дошкольное образование»

Баскакова Наталья Николаевна  

Воспитатель 

Высшая квалификационная категория 

Среднее профессиональное образование 

 Ленинградское Педагогическое училище №5 Диплом о среднем профессиональном образовании

от 1991 года. Квалификация:  «Воспитатель в дошкольных учреждениях».

Повышение квалификации:

Грохотова Светлана Вадимовна

Музыкальный руководитель 

Высшее профессиональное образование

Высшее педагогическое училище (колледж) №8

Квалификация: Педагог дошкольного образования со специализацией

«Музыкальное воспитание» 28.06. 1996 г

СРГПУ им Герцена

Квалификация: Преподаватель дошкольной педагогики и психологии,

менеджер дошкольного образования

Высшая квалификационная категория 

Общий трудовой стаж 23

Стаж педагогической работы 20

Повышение квалификации:

Удостоверение о повышении квалификации от 11.12.2015 г.

«Технологии музыкального развития дошкольников  в дошкольной  образовательной  организации в соответствии с ФГОС  ДО,  в объеме -72  часов.

ООО «ИОЦ «Северная столица» Повышение квалификации » Содержание и организация образовательного процесса в детском саду в соответствии с ФГОС ДО: актуальные вопросы» (в объеме 72 часа) удостоверение № № 780500133150  от 11.02.2019 г.

ООО ИОЦ » Северная столица» обучение по теме: Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи»  в объеме 8 часов  Рег.№С2191 от 11.02.2019 г.

Заместитель заведующего по АХР

Османова Мадинад Абдурашидовна

(АНО ДПО «Институт контрактных управляющих»

Профессиональная переподготовка по программе:

Профессиональное управление государственными и муниципальными закупками; в 2018 году).

Общий стаж работы: 8 лет

Стаж работы в учреждении: 6 лет

Тел: +7 (812) 274-10-10

E-mail:  dou48.centr@obr.gov.spb.ru

Повышение квалификации:

ГБОУ ДПО ЦПЛС СПБ «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий» повышение квалификации «Практика использования АИСУ «Параграф» в деятельности дошкольного образовательного учреждения» (в размере 20 часов), удостоверение № 140440108 от 19.02.2015 г. 

ГБУ СПб МРУ » Противодействие коррупции в государственных учреждениях и предприятиях Санкт-Петербурга»  ( в объеме 20 академических часа) удостоверение № 140337313 от 18.09.2015 г.

АНО ДПО «Технология спасения»  «Обеспечение экологической безопасности при работе с опасными отходами (1-4 класса)» ( в объеме 112 часов) удостоверения №782700078849  от 15.03.3017 г. 

АНО ДПО «Институт контрактных управляющих» в 2018 году получила диплом о профессиональной переподготовке по программе » Профессиональное управление государственными и муниципальными закупками» в объеме 280 академических часов

Заведующий ГБДОУ №48 

Степанова Нелли Александровна 

Образование: высшее (Псковский государственный педагогический институт им. С.М. Кирова, факультет педагогика и методика начального обучения, специальность учитель начальных классов)

Профессиональная переподготовка «Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС», 2019 г., курсы по гос.закупкам ФЗ-44, 2020 г., повышение квалификации «Эффективность внутренних и внешних условий развития дошкольных организаций», 2021 г.

Общий стаж педагогической работы: 31 год

Общий стаж работы в должности заведующего ДОУ:  19 лет

Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ.

Победитель областного этапа Всероссийского конкурса «Лидер в образовании-2010» в номинации «Дошкольное образование» среди руководителей дошкольных учреждений Псковской области.

Соавтор методического пособия «Здоровье дошкольника: пути сохранения и укрепления. Методические рекомендации для педагогов дошкольного образования Материалы инновационной деятельности педагогического коллектива МБДОУ «Детский сад № 30» г. Пскова (Иванова В.М., науч. ред., Степанова Н.А., Крючкова Е.Н., авторы-составители).

Безопасные Новогодние праздники и зимние каникулы.

РОДИТЕЛИ!

— Запомните — пиротехника детям не игрушка! Помните, что законодательством разрешено продавать пиротехническую продукцию лицам старше 16 лет. Не разрешайте детям, самостоятельно пользоваться пиротехникой, а также играть со спичками и зажигалками. Никогда не используйте петарды в помещениях и вблизи домов.

— Помните, устанавливать новогоднюю елку необходимо на устойчивом основании и с таким расчетом, чтобы ветви не касались стен и потолка. Опасно украшать елку бумажными и целлулоидными игрушками, ватой, свечами.

— При устройстве праздничной иллюминации используйте гирлянды только промышленного изготовления. При малейших признаках неисправности электропроводки, гирлянда должна быть немедленно выключена.

— Не оставляйте детей одних дома! Не разрешайте своему ребенку самостоятельно пользоваться газовыми и электрическими приборами, растапливать печи. Спички и зажигалки, легковоспламеняющиеся и горючие жидкости, а также лекарства и бытовую химию храните в недоступных для детей местах.

— Не разрешайте детям длительно находиться на улице в морозную погоду! В результате длительного действия низкой температуры может возникать обморожение.

— Соблюдайте осторожность на льду водоемов! Не допускайте шалостей и игр детей на льду водоема, не выходите на тонкий, неокрепший лед, не прыгайте по льду, не бегайте по льду.

—  Обязательно расскажите детям, что нужно делать в случае возникновения пожара и объясните, что при пожаре ни в коем случае нельзя прятаться в укромные места (в шкафы, под кровати и т.д.), так как это затруднит их поиск и спасение. Выучите с детьми наизусть номер «112» или «101» — телефон вызова экстренных служб и в квартире в зоне видимости для детского взгляда обязательно повесьте табличку с такими телефонами, объясните ребенку, что позвонив по ним в сложной ситуации, специалист службы спасения скажет ему о правильных действиях.

Помните, безопасность детей — дело рук их родителей!

ОНДПР Центрального района

УНДПР ГУ МЧС России

по городу Санкт-Петербургу

14.12.2018г.

Безопасность в Новый год

Новый год – самый веселый и долгожданный праздник. Чтобы ваши Новогодние и Рождественские праздники, а также все праздничные мероприятия проходили удачно, Отдел надзорной деятельности и профилактической работы Центрального района УНДПР ГУ МЧС России по городу Санкт-Петербургу рекомендует изучить и выполнять следующие правила безопасности:

—  Елку нужно установить так, чтобы она не мешала свободно ходить по комнате и стояла дальше от батарей отопления. Нельзя украшать елку легковоспламеняющимися игрушками и горящими свечками.

— Перед тем, как повесить на елку электрическую гирлянду, ее нужно обязательно включить и проверить. Если вы почувствовали жженый запах изоляции, либо обнаружили, что провода сильно нагреваются или плавятся, пользоваться такой гирляндой нельзя.

— Чтобы предотвратить несчастный случай, необходимо строго соблюдать правила пользования бенгальскими огнями, фейерверками, петардами.

— Не покупайте пиротехнические изделия с рук. Не имеющие сертификатов изделия могут стать причиной серьезных травм и ожогов.

— Не используйте пиротехническую продукцию с повреждениями (трещины на корпусе, оторванный фитиль и т.д.).

— Нельзя использовать пиротехнические игрушки в квартирах, на балконах, под низкими навесами и кронами деревьев. Они не просто горят, а еще разбрасывают искры в разные стороны. Это может вызвать пожар.

— Крайне опасно носить пиротехнические изделия в карманах, запрещается направлять ракеты и петарды на людей, подходить ближе, чем на 15 метров к заложенным фейерверкам, бросать петарды под ноги, поджигать фитиль, держа его возле лица, использовать пиротехнику при сильном ветре.

— Перед запуском фейерверка внимательно изучите инструкцию, напечатанную на изделии. Никогда не наклоняйтесь над фейерверками, голову и руки держите сбоку от изделия.

— При запуске фейерверка зрители всегда должны располагаться с наветренной стороны за пределами зоны запуска.

— Не пытайтесь вторично запустить не сработавший фейерверк и не приближайтесь к нему в течение 10-15 минут. Осмотрите изделие снаружи, чтобы удостовериться в отсутствии тлеющих частей.

— Ни в коем случае не сжигайте пиротехнику на костре.

— Не разрешайте детям самостоятельно запускать фейерверки!

— Никогда не пытайтесь изготовить самодельный фейерверк!

Соблюдение этих несложных правил поможет вам сократить риск возникновения опасной ситуации и сохранить здоровье себе и своим близким!

ОНДПР Центрального района

07.12.2018г.

Легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге-

Учите детей соблюдать правила ПДД

Светоотражатели. Зачем они нужны-

Выбери жизнь - пристегнись.

Безопасность на дороге.

Консультация по ПДД. (2)

Здоровые дети – здоровая нация.

Маленькие дети познают мир в активных играх. 13 апреля в детском саду №48, расположенном в муниципальном образовании Смольнинское, прошло физкультурно-оздоровительное мероприятие «Веселые старты». Малыши разделились на команды и наперегонки помогали Колобку убежать от Лисы, прыгали с кочки на кочку в болоте Водяного и вместе с Дюймовочкой сбегали от крота по подземному коридору.

— Мы хотим, чтобы дети нашего города были счастливы и здоровы, — поделился глава муниципального образования Смольнинское Григорий Ранков. – Здоровье детей наша главная ценность и залог успешного будущего нашего города и страны. С детства у маленьких жителей округа появляется интерес к физкультуре и здоровому образу жизни, а это, в свою очередь, развивает стремление к победе и дает уверенность в своих силах.

«Веселые старты» завершились заслуженным награждением – ребята получили золотые, серебряные и бронзовые медали и памятные грамоты муниципального образования.

Интерактивные игры по ПДД  от Смольнинского МО

Весной   2017 года в ГБДОУ детский сад №48 Центрального района Санкт-Петербурга, по адресу: Суворовский пр. дом 62, состоялись интерактивные игры по правилам дорожного движения от Смольнинского МО, в рамках реализации муниципальных программ «Участие в реализации мер по профилактике дорожно-транспортного травматизма на территории муниципального образования» на 2017 год; «Обеспечение условий для развития на территории муниципального образования физической культуры и массового спорта, организация и проведение официальных физкультурных мероприятий, физкультурно-оздоровительных мероприятий и спортивных мероприятий муниципального образования» на 2017 год.

Обучение правилам дорожного движения воспитанников проходило в интерактивной форме на основе игры «Азбука дорожного движения», одобренной ГИБДД РФ. Цель данных мероприятий —  в доступной форме познакомить детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками, обучить их навыкам ориентирования на дороге, воспитать чувство ответственности за свое поведение на дорогах, практически закрепить полученную информацию.

В гости к ребятам пришли Миша Машинкин и Огоньки светофора. Вместе  со сказочными героями  ребята отправились в путешествие по стране «Дорожная».  На каждом этапе детей ждали загадки и игры, помогающие запомнить основные дорожные знаки («Пешеходный переход», «Велосипедная дорожка» и т.д.), значения сигналов светофора, основные правила поведения пешеходов на дороге.

В конце мероприятия ребята посмотрели три мультипликационных фильма по данной тематике, получили световозращатели и красочные памятки по правилам дорожного движения. В обучающей игре приняли участие 40 воспитанников.

Акция ПДД Ко дню матери С 12 по 25 ноябр%8

паспорт безопасности пдд

Неделя изучения правил пожарной безопасности прошла в Детском саду Радуга по адресу: ул. Конная, д. 9. Воспитатели в игровой форме изучали с детьми правила пожарной безопасности и последовательность действий во время пожара и провели конкурс рисунка на противопожарную тематику. На подведение итогов конкурса и для проверки знаний ребят и сотрудников учреждения в детский сад пришла инспектор Отдела надзорной деятельности и профилактической работы Центрального района Управления надзорной деятельности и профилактической работы ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу Ковалева Екатерина Ренардовна.

Дети показали сотруднику МЧС выставку своих работ и рассказали о них. После беседы о средствах пожаротушения, работе пожарных и действиях населения при пожаре, участники получили сувенир, предоставленный Центральным отделением Санкт-Петербургского городского отделения Общероссийской общественной организации «Всероссийское добровольное пожарное общество».

Такие занятия и конкурсы по пожарной безопасности в дошкольных образовательных учреждениях приносят большую пользу, так как детсадовцы не способны запоминать много информации одновременно, и знания, которые пытаются донести до малышей взрослые, должны быть занимательными и повторяться изо дня в день.

ОНДПР Центрально района

21.11.2018

Read more...

В ноябре 2018 года для отработки и доведение до автоматизма при возникновении пожара действий персонала объекта по эвакуации и спасению людей при пожаре и ликвидации пожара имеющимися в наличии средствами пожаротушения сотрудник Отдела надзорной деятельности и профилактической работы Центрального района УНДПР ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу Толоконников Денис Андреевич провел учебную тренировку по действиям в случае возникновении возгорания или пожара и семинар по пожарной безопасности в Государственном бюджетном учреждении социального обслуживания населения «Комплексный центр социального обслуживания населения Центрального района Санкт-Петербурга» по адресу: ул. Кременчугская, дом 25. По легенде произошел пожар в комнате первичного приема граждан. В ходе учений  сотрудник МЧС оценил действия персонала данной организаций при срабатывании системы пожарной сигнализации, знания мест расположения первичных средств пожаротушения и умение пользоваться ими при ликвидации возгорания. В процессе эвакуации сотрудниками объекта также были отработаны правила пользования индивидуальными средствами защиты; умение самостоятельно, быстро и правильно ориентироваться и принимать нужное решение в условиях пожара; организация спасения и эвакуация людей и материальных ценностей.

  ОНДПР Центрального района

19.11.2018г.